心肺復(fù)蘇模型某校開展以心肺復(fù)蘇為主題的教學(xué)研討會

發(fā)布時(shí)間：2021-2-26作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

根據(jù)教育廳出臺體育與健康教學(xué)指導(dǎo)意見,全省各地中小學(xué)要把心肺復(fù)蘇急救自救知識和技能納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，形成中小學(xué)體育教學(xué)的特色。我校體育組開展了“心肺復(fù)蘇”為主題的教學(xué)研討會，全體體育組成員積極參與研討。

在課程設(shè)置上，針對不同年級的學(xué)生要制訂相應(yīng)的培訓(xùn)課程。小學(xué)低年級學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的基本概念、處理方法；中高年級學(xué)生要掌握搶救時(shí)間、呼吸循環(huán)系統(tǒng)知識，初步了解心肺復(fù)蘇流程；初中生要能利用心肺復(fù)蘇模型教具進(jìn)行練習(xí)，初步掌握心肺復(fù)蘇技能。在教學(xué)方法上，以班級（年級）為單位，借助圖片、視頻、模型教具等進(jìn)行教學(xué)；同時(shí)布置家庭作業(yè)，做到學(xué)校家庭聯(lián)動，強(qiáng)化心肺復(fù)蘇知識。

心肺復(fù)蘇操作流程

1、評估周圍環(huán)境

2、立即呼救，撥打120

3、判斷意識

4、擺放體位，解開上衣

5、清理口腔異物

6、胸外按壓

7、打開氣道

8、口對口人工呼吸

判斷意識

一聽，二看，三觀察

一聽聽是否有呼吸，二看看胸腔是否有起伏，三觀察觀察患者情況。

心肺復(fù)蘇模型擺放體位，清理口腔異物

擺放仰臥體位，注意保護(hù)患者頭頸部，施救者跪立于患者右側(cè)，松解開患者上衣，清除口腔異物，取出假牙等。

胸外按壓，口對口吹氣

位置：胸部正中，兩乳頭連線中點(diǎn)

姿勢：肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)成一條直線，雙手手指抬起，張根用力。

力度：按下去至少5cm

頻率：至少100次/分鐘

人工吹氣2次

經(jīng)過這次研討全體體育教師對心肺復(fù)蘇的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程和具體操作的實(shí)施方法有更深刻的認(rèn)識，相信通過本次研討活動，能幫助學(xué)生更好地了解心肺復(fù)蘇的基本步驟，讓學(xué)生們在暑假期間能夠保護(hù)自己保護(hù)他人。

上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)儀器發(fā)展有限公司專注服務(wù)于醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)事業(yè)，致力于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的研制與開發(fā)，集生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的自主研發(fā)技術(shù)型企業(yè)。我公司自主開發(fā)的主要產(chǎn)品有心肺復(fù)蘇模擬人,護(hù)理模型,急救模型,急救心肺復(fù)蘇模擬人等醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,我公司生產(chǎn)的心肺復(fù)蘇模擬人,以價(jià)格公道，性能穩(wěn)定，深得新老客戶的認(rèn)可。公司營銷中心在上海市徐匯商業(yè)圈擁有600平方辦公用房,生產(chǎn)基地在上海市松江高新技術(shù)醫(yī)學(xué)開發(fā)區(qū)明南路498號，占地面積12000平方米,是目前國內(nèi)較大規(guī)模的生產(chǎn)企業(yè)及銷售企業(yè)。

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