心肺復(fù)蘇模型,心肺復(fù)蘇應(yīng)全民普及
發(fā)布時(shí)間:2016-9-9作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
我國心臟性猝死救治的現(xiàn)狀基本是:目擊者等待急救人員到現(xiàn)場,看著心臟性猝死患者在死亡線上掙扎并死去!霸斐蛇@種悲劇的主要原因,首先是我國長期以來錯(cuò)誤地認(rèn)為心肺復(fù)蘇是"專業(yè)人員"的事!逼鋵(shí),心肺復(fù)蘇簡單易行,非專業(yè)人士哪怕是中學(xué)生,經(jīng)過一兩小時(shí)的規(guī)范培訓(xùn),也能勝任。
普及專業(yè)的急救知識非常重要。急救知識普及率在英、美等發(fā)達(dá)國家高達(dá)50%~80%,但該普及率在我國僅為1%左右。公眾生命安全與急救知識的匱乏已經(jīng)成為不可忽視的問題,加強(qiáng)公眾的“自救互救”知識和技能培訓(xùn)迫在眉睫。
普通人也要會急救
美國心臟協(xié)會AHA基礎(chǔ)生命支持BLS導(dǎo)師、仁濟(jì)臨床醫(yī)學(xué)院技能實(shí)訓(xùn)中心講師蘇愛萍指出,現(xiàn)在BLS課程主要是針對醫(yī)學(xué)生展開,但是,在國外,基礎(chǔ)生命支持是一項(xiàng)全民的運(yùn)動(dòng)。
80%心源性的心臟猝死是不可預(yù)計(jì)的,發(fā)生在醫(yī)院外的可能性非常高,而猝死發(fā)生后的5分鐘內(nèi)是搶救的黃金時(shí)間,也就是說,在急救現(xiàn)場患者周圍的普通人通常才是能夠在第一時(shí)間幫助患者的人。
但是,我國心臟性猝死救治的現(xiàn)狀基本是:目擊者等待急救人員到現(xiàn)場,看著心臟性猝死患者在死亡線上掙扎并死去。
造成這種悲劇的主要原因,首先是我國長期以來錯(cuò)誤地認(rèn)為心肺復(fù)蘇是"專業(yè)人員"的事;少數(shù)地方有自動(dòng)體外除顫器,但使用率幾乎為零,主要用于裝潢門面、做擺設(shè),或作為申奧等活動(dòng)的一種道具。事實(shí)上,自動(dòng)體外除顫器,這種關(guān)鍵時(shí)刻救心臟性猝死生命于萬一的簡單神器,就是專門為非專業(yè)人員救命時(shí)設(shè)計(jì)的;還有就是,在"碰瓷"現(xiàn)象橫生的社會,缺少對非專業(yè)人員施救者的免責(zé)法規(guī),民眾對心肺復(fù)蘇和PAD有顧慮。
救命黃金5分鐘
心搏驟停(Cardiac Arrest,CA)是指各種原因引起的在未能預(yù)計(jì)的情況和時(shí)間內(nèi)心臟突然停止搏動(dòng),從而導(dǎo)致有效心泵功能和有效循環(huán)突然中止,引起全身組織細(xì)胞嚴(yán)重缺 血、缺氧和代謝障礙,如不及時(shí)搶救即會立刻失去生命。心搏驟停不同于任何慢性病終末期的心臟停搏,若及時(shí)采取正確有效的復(fù)蘇措施,病人有可能被挽回生命并 得到康復(fù)。
全球每90秒就有一人死于因心臟驟停,生活中還能經(jīng)常能遇見溺水、電擊、氣道梗塞、中毒、車禍踩踏擠壓傷等所致的心臟驟停,這 些情況下,就需要用到心肺復(fù)蘇術(shù)(cardiopulmonary resuscitation,CPR),它屬于急救知識里最重要的救命技能,起到起死回生的作用。
不光醫(yī)務(wù)工作者必須掌握,就連普通老百 姓都要學(xué)習(xí)這門技能,因?yàn)樾呐K驟停隨時(shí)都可能發(fā)生,如果黃金5分鐘內(nèi)不能實(shí)施CPR,患者就會發(fā)生不可逆的腦死亡和其他人體重要器官組織的不可逆的損害, 因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇(CPR)必須在現(xiàn)場立即進(jìn)行,為進(jìn)一步搶救贏得最寶貴的時(shí)間。
80%的心臟猝死都發(fā)生在院外,僅僅依靠白衣天使是不夠的,為了挽救更多的生命,CPR應(yīng)當(dāng)全民參與。因此急救知識的普及和群眾參與急救是極其重要的。
上 海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院自2013年成立AHA培訓(xùn)中心,至今已經(jīng)針對1000余名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持課程的培訓(xùn)。AHA即美國心臟協(xié)會 American Heart Association,是心臟病學(xué)領(lǐng)域比較重要的學(xué)會之一,致力于心臟病和卒中的預(yù)防與治療,提供相關(guān)繼續(xù)教育、流行病學(xué)年度報(bào)告。
基礎(chǔ)生命支持又稱初步急救或現(xiàn)場急救,目的是在心臟驟停后,立即以徒手方法爭分奪秒地進(jìn)行復(fù)蘇搶救,以使心搏驟停病人心、腦及全身重要器官獲得最低限度的緊急供氧,通常按正規(guī)訓(xùn)練的手法可提供正常血供的25%~30%。
BLS的基礎(chǔ)包括突發(fā)心臟驟停的識別、緊急反應(yīng)系統(tǒng)的啟動(dòng)、早期心肺復(fù)蘇(CPR)、迅速使用自動(dòng)體外除顫儀除顫。對于心臟病發(fā)作和中風(fēng)的早期識別和反應(yīng)也被列為BLS的其中部分。
新版心肺復(fù)蘇指南的精神實(shí)質(zhì),即遵循“簡約,就是極致”原則,繼續(xù)簡化流程,讓更多的非專業(yè)施救者,能及時(shí)、更早地進(jìn)行有效的心肺復(fù)蘇——因?yàn)椋姆螐?fù)蘇簡單易行,非專業(yè)人士哪怕是中學(xué)生,經(jīng)過一兩小時(shí)的規(guī)范培訓(xùn),也能勝任。
高質(zhì)量的心肺復(fù)蘇對于基礎(chǔ)生命支持BLS非常重要,按壓速率從以前的每分鐘大約100次修改為每分鐘至少100-120次。成人的按壓幅度略有增加,從以前建議的大約4至5厘米增加到至少5-6厘米。保證每次按壓后胸廓回彈,盡可能減少按壓中斷。
現(xiàn)在BLS培訓(xùn)都實(shí)行小班化,保證最多兩個(gè)人操作一個(gè)模擬人,以確保訓(xùn)練的質(zhì)量……每次培訓(xùn)后培訓(xùn)師都會對學(xué)院進(jìn)行操作考試和筆試,通過的學(xué)員就可以獲得美國心臟學(xué)會頒發(fā)的培訓(xùn)證書。”
培訓(xùn)現(xiàn)在暫時(shí)還是主要針對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行,同時(shí)一旦有契機(jī),比方說高中生暑期社會實(shí)踐培訓(xùn)就是個(gè)推廣機(jī)會。實(shí)訓(xùn)中心希望能夠幫助更多的普通大眾掌握這項(xiàng)救命的技能。
普及專業(yè)的急救知識非常重要。急救知識普及率在英、美等發(fā)達(dá)國家高達(dá)50%~80%,但該普及率在我國僅為1%左右。公眾生命安全與急救知識的匱乏已經(jīng)成為不可忽視的問題,加強(qiáng)公眾的“自救互救”知識和技能培訓(xùn)迫在眉睫。
普通人也要會急救
美國心臟協(xié)會AHA基礎(chǔ)生命支持BLS導(dǎo)師、仁濟(jì)臨床醫(yī)學(xué)院技能實(shí)訓(xùn)中心講師蘇愛萍指出,現(xiàn)在BLS課程主要是針對醫(yī)學(xué)生展開,但是,在國外,基礎(chǔ)生命支持是一項(xiàng)全民的運(yùn)動(dòng)。
80%心源性的心臟猝死是不可預(yù)計(jì)的,發(fā)生在醫(yī)院外的可能性非常高,而猝死發(fā)生后的5分鐘內(nèi)是搶救的黃金時(shí)間,也就是說,在急救現(xiàn)場患者周圍的普通人通常才是能夠在第一時(shí)間幫助患者的人。
但是,我國心臟性猝死救治的現(xiàn)狀基本是:目擊者等待急救人員到現(xiàn)場,看著心臟性猝死患者在死亡線上掙扎并死去。
造成這種悲劇的主要原因,首先是我國長期以來錯(cuò)誤地認(rèn)為心肺復(fù)蘇是"專業(yè)人員"的事;少數(shù)地方有自動(dòng)體外除顫器,但使用率幾乎為零,主要用于裝潢門面、做擺設(shè),或作為申奧等活動(dòng)的一種道具。事實(shí)上,自動(dòng)體外除顫器,這種關(guān)鍵時(shí)刻救心臟性猝死生命于萬一的簡單神器,就是專門為非專業(yè)人員救命時(shí)設(shè)計(jì)的;還有就是,在"碰瓷"現(xiàn)象橫生的社會,缺少對非專業(yè)人員施救者的免責(zé)法規(guī),民眾對心肺復(fù)蘇和PAD有顧慮。
救命黃金5分鐘
心搏驟停(Cardiac Arrest,CA)是指各種原因引起的在未能預(yù)計(jì)的情況和時(shí)間內(nèi)心臟突然停止搏動(dòng),從而導(dǎo)致有效心泵功能和有效循環(huán)突然中止,引起全身組織細(xì)胞嚴(yán)重缺 血、缺氧和代謝障礙,如不及時(shí)搶救即會立刻失去生命。心搏驟停不同于任何慢性病終末期的心臟停搏,若及時(shí)采取正確有效的復(fù)蘇措施,病人有可能被挽回生命并 得到康復(fù)。
全球每90秒就有一人死于因心臟驟停,生活中還能經(jīng)常能遇見溺水、電擊、氣道梗塞、中毒、車禍踩踏擠壓傷等所致的心臟驟停,這 些情況下,就需要用到心肺復(fù)蘇術(shù)(cardiopulmonary resuscitation,CPR),它屬于急救知識里最重要的救命技能,起到起死回生的作用。
不光醫(yī)務(wù)工作者必須掌握,就連普通老百 姓都要學(xué)習(xí)這門技能,因?yàn)樾呐K驟停隨時(shí)都可能發(fā)生,如果黃金5分鐘內(nèi)不能實(shí)施CPR,患者就會發(fā)生不可逆的腦死亡和其他人體重要器官組織的不可逆的損害, 因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇(CPR)必須在現(xiàn)場立即進(jìn)行,為進(jìn)一步搶救贏得最寶貴的時(shí)間。
80%的心臟猝死都發(fā)生在院外,僅僅依靠白衣天使是不夠的,為了挽救更多的生命,CPR應(yīng)當(dāng)全民參與。因此急救知識的普及和群眾參與急救是極其重要的。
上 海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院自2013年成立AHA培訓(xùn)中心,至今已經(jīng)針對1000余名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持課程的培訓(xùn)。AHA即美國心臟協(xié)會 American Heart Association,是心臟病學(xué)領(lǐng)域比較重要的學(xué)會之一,致力于心臟病和卒中的預(yù)防與治療,提供相關(guān)繼續(xù)教育、流行病學(xué)年度報(bào)告。
基礎(chǔ)生命支持又稱初步急救或現(xiàn)場急救,目的是在心臟驟停后,立即以徒手方法爭分奪秒地進(jìn)行復(fù)蘇搶救,以使心搏驟停病人心、腦及全身重要器官獲得最低限度的緊急供氧,通常按正規(guī)訓(xùn)練的手法可提供正常血供的25%~30%。
BLS的基礎(chǔ)包括突發(fā)心臟驟停的識別、緊急反應(yīng)系統(tǒng)的啟動(dòng)、早期心肺復(fù)蘇(CPR)、迅速使用自動(dòng)體外除顫儀除顫。對于心臟病發(fā)作和中風(fēng)的早期識別和反應(yīng)也被列為BLS的其中部分。
新版心肺復(fù)蘇指南的精神實(shí)質(zhì),即遵循“簡約,就是極致”原則,繼續(xù)簡化流程,讓更多的非專業(yè)施救者,能及時(shí)、更早地進(jìn)行有效的心肺復(fù)蘇——因?yàn)椋姆螐?fù)蘇簡單易行,非專業(yè)人士哪怕是中學(xué)生,經(jīng)過一兩小時(shí)的規(guī)范培訓(xùn),也能勝任。
高質(zhì)量的心肺復(fù)蘇對于基礎(chǔ)生命支持BLS非常重要,按壓速率從以前的每分鐘大約100次修改為每分鐘至少100-120次。成人的按壓幅度略有增加,從以前建議的大約4至5厘米增加到至少5-6厘米。保證每次按壓后胸廓回彈,盡可能減少按壓中斷。
現(xiàn)在BLS培訓(xùn)都實(shí)行小班化,保證最多兩個(gè)人操作一個(gè)模擬人,以確保訓(xùn)練的質(zhì)量……每次培訓(xùn)后培訓(xùn)師都會對學(xué)院進(jìn)行操作考試和筆試,通過的學(xué)員就可以獲得美國心臟學(xué)會頒發(fā)的培訓(xùn)證書。”
培訓(xùn)現(xiàn)在暫時(shí)還是主要針對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行,同時(shí)一旦有契機(jī),比方說高中生暑期社會實(shí)踐培訓(xùn)就是個(gè)推廣機(jī)會。實(shí)訓(xùn)中心希望能夠幫助更多的普通大眾掌握這項(xiàng)救命的技能。
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