嬰兒CPR模型,復(fù)蘇嬰兒模型,近日信陽(yáng)中心醫(yī)院加強(qiáng)關(guān)于新生兒的急救技能培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2016-6-2作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來(lái)源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
隨時(shí)國(guó)家二胎政策的公布,又一個(gè)生育高峰即將到來(lái),未來(lái)將會(huì)有大批的高齡產(chǎn)婦分娩。針對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的形勢(shì),今年年初以來(lái),信陽(yáng)市中心醫(yī)院集中開(kāi)展了產(chǎn)前、產(chǎn)后、兒科40多名從業(yè)醫(yī)護(hù)人員的急救技能培訓(xùn),有效的提高了新生兒、嬰幼兒的急診急救能力。
醫(yī)院多年一直堅(jiān)持開(kāi)展臨床、醫(yī)護(hù)人員急救知識(shí)和急救技能的全員培訓(xùn),成人心肺復(fù)蘇相關(guān)急救與新生兒、嬰幼兒急救有比較大的不同。醫(yī)院采購(gòu)了一大部分 嬰兒CPR模型,等復(fù)蘇嬰兒模型。集中培訓(xùn)的主要對(duì)象是各個(gè)科室關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的醫(yī)師、護(hù)理人員及助產(chǎn)士。此次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了新生兒、嬰幼兒心肺復(fù)蘇、氣管插管、簡(jiǎn)單呼吸器的使用、氣管管理等理論與技能操作以及新生兒氣道梗阻救治等諸多方面。
集中培訓(xùn)采取理論+技能共同推進(jìn)的方式。首先是理論知識(shí)培訓(xùn),著重學(xué)習(xí)2010版與2005版心肺復(fù)蘇的區(qū)別、變動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)和實(shí)際效果,了解專業(yè)人員與非專業(yè)人員在實(shí)施搶救時(shí)的不同操作要點(diǎn)。其次是現(xiàn)場(chǎng)操作演練,由指導(dǎo)老師用小兒人體模型進(jìn)行同步演示,對(duì)各項(xiàng)操作規(guī)程逐一講解。同時(shí)受訓(xùn)人員輪流上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)踐,相互觀摩,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)各種操作不當(dāng),實(shí)現(xiàn)相互改進(jìn),共同提高。
此次的集中培訓(xùn),使整個(gè)醫(yī)院營(yíng)造了人人學(xué)急救,個(gè)個(gè)會(huì)急救的良好氛圍,產(chǎn)兒科的醫(yī)護(hù)人員,助產(chǎn)士的急救技能得到了強(qiáng)化和提高,急救流程更加細(xì)化、規(guī)范、促進(jìn)了關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位急救人才的培訓(xùn)和急救隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高了醫(yī)院新生兒、嬰幼兒的急診急救水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
醫(yī)院多年一直堅(jiān)持開(kāi)展臨床、醫(yī)護(hù)人員急救知識(shí)和急救技能的全員培訓(xùn),成人心肺復(fù)蘇相關(guān)急救與新生兒、嬰幼兒急救有比較大的不同。醫(yī)院采購(gòu)了一大部分 嬰兒CPR模型,等復(fù)蘇嬰兒模型。集中培訓(xùn)的主要對(duì)象是各個(gè)科室關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的醫(yī)師、護(hù)理人員及助產(chǎn)士。此次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了新生兒、嬰幼兒心肺復(fù)蘇、氣管插管、簡(jiǎn)單呼吸器的使用、氣管管理等理論與技能操作以及新生兒氣道梗阻救治等諸多方面。
集中培訓(xùn)采取理論+技能共同推進(jìn)的方式。首先是理論知識(shí)培訓(xùn),著重學(xué)習(xí)2010版與2005版心肺復(fù)蘇的區(qū)別、變動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)和實(shí)際效果,了解專業(yè)人員與非專業(yè)人員在實(shí)施搶救時(shí)的不同操作要點(diǎn)。其次是現(xiàn)場(chǎng)操作演練,由指導(dǎo)老師用小兒人體模型進(jìn)行同步演示,對(duì)各項(xiàng)操作規(guī)程逐一講解。同時(shí)受訓(xùn)人員輪流上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)踐,相互觀摩,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)各種操作不當(dāng),實(shí)現(xiàn)相互改進(jìn),共同提高。
此次的集中培訓(xùn),使整個(gè)醫(yī)院營(yíng)造了人人學(xué)急救,個(gè)個(gè)會(huì)急救的良好氛圍,產(chǎn)兒科的醫(yī)護(hù)人員,助產(chǎn)士的急救技能得到了強(qiáng)化和提高,急救流程更加細(xì)化、規(guī)范、促進(jìn)了關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位急救人才的培訓(xùn)和急救隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高了醫(yī)院新生兒、嬰幼兒的急診急救水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
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